提供ag视讯游戏参与职业教育情况的汇报 发布:2019/6/5 14:25:26


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近年来,提供ag视讯游戏认真贯彻落实习近平总书记关于要始终高度重视提高劳动者素质,培养宏大的高素质劳动者大军的重要指示精神,按照省委、省政府《新时代江苏产业工人队伍建设改革实施方案》的要求,积极参与职业教育活动,将“工会元素”充分体现在实施的职工素质提升个十百千万工程之中,取得了较显着成绩。

——搭建-个职工培训教育平台。县总工会通过三种渠道,搭建职工学习教育平台。一是校企合作。县总工会与江苏省阜宁中等专业学校工会密切配合,为县重点企业定向培训光伏组件、数控技术、电子装配等专业技术人员6000余人;帮助食品、卫生、安监部门培训安全监督员3200余人;二是会校合作。2018年7月,提供ag视讯游戏与淮阴工学院举行“合作共建”签约仪式。协议明确,在以后的5年时间里,提供ag视讯游戏将分批次组织相关企业技术人员、管理人员及青年职工去淮阴工学院学习深造;淮阴工学院将积极配合阜宁企业开展科研和技术攻关,帮助企业解决生产技术难题,为企业提供技术、信息及咨询服务。三是开展“求学圆梦行动”。县总利用多种宣传方式,广泛宣传省教育厅、省总工会关于《江苏省农民工学历与能力提升行动计划——“求学圆梦行动”实施方案》,广泛宣传农民工学历技能提升计划的相关政策,大力宣传学有所成、学有所为农民工先进典型,发挥典型示范作用,营造全社会关心农民工终身学习的良好氛围,动员农民工积极报名参加。帮助近百名有意愿、有能力接受学历教育的在岗农民工申报参学,目前已有57名学员取得了毕业证书,成了企业的技术骨干和创新能手。

——培植十个职工学习教育示范点。县总工会把创建“书香企业”作为职工学习教育的重要载体,倡导100人以上企业必须建成1个藏书2000册以上的书屋,200人以上企业的书屋藏书量要达到4000册以上,并在全县培植打造10个县及以上“书香企业”。经过近几年的努力。一批典型脱而出。禹苑集团职工书屋的书藏量达7000册以上,荣威娱乐用品、正大森源和海欣船用阀门等企业的职工书屋的书藏量都3000册以上;恒健建设集团除本部建起了书藏量3000册以上的职工书屋,还在6个项目工会建起了流动书屋,开设了农民工学校;阜宁农商行、阜宁县第一高中的职工书屋规格高、藏书全;阜宁县现代服务业园顾庄村工会联合会,先后投资了10多万元,将党群中心整个二楼打造成多功能的“职工书屋”,去年3月份又新添置了“科普云”信息服务系统,让农民工充分运用碎片化时间,寻求更多喜闻乐见的科普信息。县地税局工会被评为“全国职工书屋”;县农商行工会被授予“省书香企业”称号;新沟镇新东村联合工会、阜宁实验小学苏州路校区工会、江苏荣威娱乐用品公司工会等被评为“市职工书屋”;金海新能源等10个基层工会被评为“县职工书屋”;县总工会被市总工会授予市第七届“职工读书活动”优秀组织奖。

——开展百场职工技能竞赛。在全县职工中开展“聚焦全面小康,奋力建功一线”劳动竞赛“学工匠、比作为、争贡献”劳动竞赛、技术创新活动。围绕县委提出的?“五新行动”、“双十”工程,在全县重点产业、重大工程建设等领域开展“当好主力军,建功新时代”劳动竞赛活动;在全县广大职工中开展?“五小”竞赛活动和为企业发展献一策活动。联手教育、卫生、金融、统计和东沟镇工会、阿特斯公司等单位分别开展课堂教学、护理技能、统计技能、风筒行业技能等各类竞赛8场次。各镇区、街道、系统工会组织竞赛60余场次。组织开展“创新引领”职工创业创新竞赛行动,以劳动者生产技能提升、岗位素质提高和技能人才培养为重点,以百家企业、万名职工岗位大练兵、技能大比武为示范,引领和带动全县3万人次参加岗位练兵活动。各级工会在组织开展竞赛中,注重拓展竞赛工作视野,牢牢把握产业升级、社会转型的主导方向,从培养高技术人才入手,推进职工素质工程提质增效。竟赛内容不再是满足简单传统工艺而已,而是在高技术含量项目上开展角逐,实现由过去单纯依靠加工制造向依靠高端科技创新转变。深入开展 “我为企业创新发展献一策”活动,发动全县广大职工发扬主人翁精神,为企业转型升级、降本增效、创新发展献计策,收集有价值的合理化建议567条,被纳并付诸实施的213条,取得创新成果6项,有效助推了企业持续健康发展。

——创建千个职工学习兴趣小组。县总工会在全县基层工会中组织开展“创建学习型企业、争做知识型职工”等活动,倡导和组织职工多读书、读好书,运用读书节、读书月和专题讲座等形式,不断提高职工队伍科学文化素质。培养职工养成“日学一时、周习一文、月读-书、季撰-稿”的良好习惯,不断增强职工学习能力、实践能力和创新能力。以“传承文化,提升素质”为主题,在全县工会干部和职工中开展“读书.劳动.追梦”读书活动,积极倡导在干部职工中开展“五个一”读书活动,即每年制定好一个读书计划,每天至少有一个小时的读书时间,每周写一篇读书笔记,每月读一本好书,每季度参加一次读书学习交流活动。澳洋科技公司等单位结合读书活动,举行名着故事演讲会、佳作欣赏分析会、读书心得会等活动,收效显着;德惠集团、三箭集团等建筑单位开展“五送”活动,让从事分散作业的职工也同样能享受到“经典大餐”的美味;江苏灵氟隆环保工程公司在车间内设立“读书角”,让职工想读书便可随手拈来;县供电公司、国(地)税等工会还在职工家属区开展“我读书我快乐”主题读书活动,使读书活动进社区、进家庭,带动更多的职工、家属参与读书活动。目前,全县有782个基层工会成立了1236个职工读书兴趣小组,10万多职工借助“职工书屋”平台,开展和参与了经典诵读、好书推荐、心得交流、知识竞赛、演讲比赛、读书征文、感悟分享等活动,举行各类竞赛、演讲、交流1130余场次,评选出读书标兵201人,书香班组142个,书香企业29个。通过活动的开展,涌现出-批象高为正、吴海凤、陈尚刚、张善珍等通过读书学习成长起来的全国劳模、省五一劳动奖章、市创新能手、县“最美职工”。

——培养万名创新创业的智慧型职工。县总以评选劳模、工匠、工人先锋号为抓手,激发职工创新创业激情。广泛开展技能大赛、技术比武活动,形成以县级大赛为主导,镇区、街道、系统为支撑,基层单位为基础的三级职工技能大赛格局。通过“培训、练兵、比武、晋级、表彰”五位一体的激励机制,激发广大职工学技术、钻业务、搞创新的热情,着力培养万名创新创业智慧型职工。县总坚持职工是企业发展的根本,是核心竞争力的主力这一理念,引导企业重视和开发人力资源潜力、充分发挥人力资源优势,走“体力型”向“科技型、智力型”转化的人才培养之路,真正将职工的能力视为资本,依靠职工体面劳动,促进职工素质全面提升,激发职工创新创造活力,为企业长远发展注入旺盛的生命力。广大职工以劳模、工匠为标杆,勇立潮头,在“大众创业、万众创新”的大潮中努力拼搏,大显身手,涌现了20多家创新企业,产生了30多项创新成果。全县有881个基层工会、3万余职工开展和参与了技能比武和劳动竞赛活动。联合县科技局开展职工十大科技创新成果和十大先进操作法评比活动,3月中旬召开表彰大会,对2016年来全县企业职工“十大科技创新成果、十大先进操作法”进行表彰奖励。由托普轮胎公司推荐的“振动渐进出胎法”、“轮胎自动成型工装法”等获市十大科技先进操作法。“五一”期间,组织“五一”劳动奖章、“五一”劳动奖状及“工人先锋号”评比表彰活动,表彰工人先锋号45个,授予五一劳动奖章60个、五一劳动奖状20个,激发广大职工争先创优、创新创业热情,培养一批有创业梦想或创意“金点子”的职工成为阜宁“创客”。有22人在市及以上的比武竞赛中获奖,186名职工通过比武竞赛晋级,32名技术人员走上中层正职岗位。

虽然我们在参与职业教育方面做了一些工作,取得了一些成绩,但总体上来看,全县职业教育基础能力仍较薄弱,服务当地经济社会发展的贡献率还不高。究其原因,一是对职业教育认识不到位。很多企业特别是民营企业用工门槛较低,导致部分企业及职工参加培训的内在要求不高,存有培不培训只要能拿到工资就行;二是职业学校凝聚力不强。有部分青年职工认为,“职业学校是差校”、“职业教育没人愿意读”,因而不愿去学,即使上面有适当补助也不愿意报名参学。三是培训模式创新不够。培训大多用上面讲、下面听的形式,且讲课内容是直灌式,缺乏实践消化,提不起学员的兴趣,影响了员工参学积极性。等等。这些,都有待在不断的探索中加以改进。

建议在今后的工作中要注重抓好以下几点:

一要充分发挥职校主阵地作用。要采取多种形式宣传职业教育的意义,引导学生和家长树立“适合的教育就是最好的教育”理念,选择包括职业教育在内的成长成才路径。充分利用主流媒体和新兴媒体,大力宣传技术技能人才和高素质劳动者的先进事迹与重要贡献,在全社会弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚,推动形成“崇尚一技之长、不唯学历凭能力”的良好氛围。

二要加大对职业教育资金的奖补力度。要按标准足额保证职业教育事业经费,落实中等职业学校免学费和奖助学金政策,并由同级财政足额拨付到校,严禁截留、统筹、克扣职业院校学费收入。同时要加大对参学并取得毕业证书人员的奖补幅度,充分调动参学人员的积极性。

三要不断创新教育教学项目。要顺应新一轮科技革命和产业变革,重点围绕现代农业、先进制造业、现代服务业和战略性新兴产业等,通过项目建设,推动一批行业龙头企业、高成长性企业设立校企深度合作项目。取校企联培、单位自培、社会助培等形式,促进新技术、新标准、新规范及时融入教学,提升专业内涵。

四要健全以职业能力为导向、以工作业绩为重点、注重工匠精神培育和职业道德养成的技能人才评价体系。加大对技术工人创新能力、现场解决问题能力和业绩贡献的评价比重。对企业中具有丰富实践经验但无相应学历的专业人员,可纳入特殊人才职称评定渠道申报相应职称。鼓励企业在工资结构中设置体现技术技能价值的工资单元或建立针对技术工人的补助性津贴制度,或对关键技术岗位、关键工序和紧缺急需的技术工人实行协议工资、项目工资、年薪制等分配形式,推动技术工人享受促进科技成果转化的有关政策。?


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